Բահայի հավատի հիմնական սկզբունքներից մեկը՝ Երկրի վրա բոլորի համար համընդհանուր օժանդակ լեզվի մշակումը կամ ընտրությունը, կարող է հեղափոխել այն, թե ինչպես ենք մենք վարվում բնակչության աճի հետ:
Պատկերացրեք, երբ հաջորդ ուսումնական տարին սկսվի, երեխաներն ամենուր սովորեն իրենց մայրենի լեզուն, ինչպես նաև օժանդակ երկրորդ լեզուն: Մի սերունդ հետո բոլոր երիտասարդները երկլեզու են լինելու։ Երկու սերունդ, գուցե երեք, Երկրի վրա բոլորը կկարողանան շփվել բոլորի հետ:
Երբ մենք կիրառենք այս ողջամիտ սկզբունքը, այն կօգնի միավորել մարդկությանը, և դա կօգնի մեղմել աշխարհի բնակչության էքսպոնենտալ և անկայուն աճը:
Բահաուլլան գրել է.
Մոտենում է այն օրը, երբ աշխարհի բոլոր ժողովուրդները կընդունեն մեկ համամարդկային լեզու և մեկ ընդհանուր գիր։ Երբ դա տեղի ունենա, մարդ որ քաղաք էլ գնա, կարծես իր տուն կմտնի։
Ի՞նչ օգուտ կտա մեզ համընդհանուր օժանդակ լեզուն, և ինչպե՞ս կարող է դա օգնել վերահսկել աշխարհի բնակչությանը: Երեք մեթոդ անմիջապես գալիս է մտքին.
Երբ մարդիկ կարողանում են շփվել միմյանց հետ, մենք միշտ դառնում ենք ավելի կրթված: Տեխնոլոգիական, բժշկական և քաղաքական առաջընթացները մոլորակի մեկ երկրում կամ մեկ տարածաշրջանում ավանդաբար սահմանափակվել են այս տարածքներով՝ լեզվական և մշակութային խոչընդոտների պատճառով: Երբ մենք վերացնենք այս խոչընդոտները և հաղորդակցությունը դարձնենք համընդհանուր, դա թույլ կտա կրթությանը միաժամանակ զարգանալ ամբողջ աշխարհում նույն տեմպերով: Աբդուլ-Բահան ասել է
... Բահաուլլայի ուսմունքներից է մեկ լեզվի ծագումը, որը կարող է տարածվել մարդկանց մեջ ամենուր: Այս ուսմունքը բացահայտվել է Բահաուլլայի գրիչից, որպեսզի այս համընդհանուր լեզուն կարողանա մաքրել մարդկության մեջ եղած թյուրիմացությունները:
Այս թյուրիմացությունների վերացումը, որը նպատակն է ճշմարիտ կրթությունը, կարող է մարդկությանը միավորել։
Զանգվածային հաղորդակցությունը՝ ինտերնետը, զանգվածային լրատվության միջոցները, կինոն ու հեռուստատեսությունը, նույնիսկ ավելի հին տեխնոլոգիաները, ինչպիսիք են ռադիոն և տպագրությունը, բոլորը նպաստում են հանրային գիտակցությանն ու իրազեկմանը: Երբ ինչ-որ մեկը հասարակությունից, որը սահմանափակ հասանելիություն ունի ժամանակակից զանգվածային հաղորդակցությանը, հանդիպում է այս հաղորդակցման գործիքներին և դրական հաղորդագրություններին, որոնք նրանք կարող են փոխանցել, դա կարող է հսկայական փոփոխություն մտցնել նրանց կյանքում:
Օրինակ՝ International Family Planning Perspectives Journal-ը հայտնում է, որ երբ Հնդկաստանում, Պակիստանում և Բանգլադեշում կանանց հասանելի են դառնում լրատվամիջոցները և դրանց միջոցով ընտանիքի պլանավորման վերաբերյալ հաղորդումները, դա ուժեղ ազդեցություն է ունենում վերարտադրողականության և վարքագծի վրա: Հետազոտությունը ցույց է տալիս, որ այն երկրներում, որտեղ ավանդաբար բնակչության բարձր աճ է գրանցվում ծնելիության, կրթության և օգտագործման պակասի պատճառով կանայք ավելի հավանական է, որ հաստատեն ընտանիքի պլանավորումը, քան մյուս կանայք: Համընդհանուր օժանդակ լեզվով, լրատվամիջոցների վրա հիմնված այս հաղորդագրությունները կարող են միաժամանակ փոխանցվել բոլոր կանանց բոլոր երկրներում, այլ ոչ թե տասնամյակներ ծախսել փոխանցելու համար:
20-րդ դարի սկզբին Փարիզում Աբդուլ-Բահան ընդգծեց համընդհանուր օժանդակ լեզվի բահայի սկզբունքը՝ ասելով.
Նրանք բոլորը պատկանում են մարդկային մեծ ընտանիքին, բայց լեզուն նրանց միջև պատնեշ է: Ժողովուրդների միջև միասնության և ներդաշնակության հասնելու ամենամեծ աշխատանքային հիմքը համընդհանուր լեզվի ուսուցումն է։
Երբ մարդկությունը հաղթահարի բազմաթիվ լեզուների պատնեշը համընդհանուր օժանդակ լեզվով, բահայիների կարծիքով այն արդիականացնող և մեղմացնող ազդեցություն կթողնի աշխարհի վրա, որը կօգնի կանխել և լուծել աշխարհի ամենահրատապ խնդիրներից մի քանիսը:
Լոնդոնում ունեցած ելույթում Աբդուլ-Բահան ասաց. «Լեզվի տարբերությունները ժողովուրդների միջև բաժանում են առաջացնում: Պետք է լինի մեկ համընդհանուր լեզու:
Անկասկած, ուրիշների հետ ուղղակի և պարզ շփվելու մեր անկարողությունը խանգարում է դիսկուրսին, գիտելիքի փոխանակմանը և ազգերի միջև խաղաղությանը: 1913 թվականին Փարիզում Աբդուլ-Բահան ասել է.
Համաշխարհային խաղաղությանն ուղղված մեծ քայլերից մեկը կլինի համընդհանուր լեզվի ստեղծումը։ Բահաուլլան պատվիրում է, որ մարդկության ծառաները հավաքվեն միասին և կամ ընտրեն այն լեզուն, որը կա այժմ, կամ ձևավորեն նորը: ... Լեզվական բազմազանության հարցը շատ բարդ խնդիր է: Աշխարհում ավելի քան ութ հարյուր լեզու կա, և ոչ ոք չի կարող տիրապետել բոլորին:
Մարդկության ցեղերը մեկուսացված չեն, ինչպես նախկին ժամանակներում։ Հիմա բոլոր երկրների հետ սերտ կապի մեջ լինելու համար անհրաժեշտ է նրանց լեզուներով խոսել։
Համընդհանուր լեզուն հնարավոր կդարձներ հաղորդակցությունը յուրաքանչյուր ազգի հետ: Այսպիսով, անհրաժեշտ կլիներ իմանալ միայն երկու լեզու՝ մայրենի լեզուն և համընդհանուր խոսքը։ ... Խոսքի տարբերությունը հակակրանքի կարևոր պատճառներից մեկն է: Հավատալիքները, որոնք գոյություն ունեն այն ժողովուրդների միջև, որոնք բաժանված են միմյանց լեզուն հասկանալու անկարողությամբ, քան որևէ այլ պատճառով:
Եթե բոլորը կարողանային խոսել նույն լեզվով, որքան ավելի հեշտ կլիներ ծառայել մարդկությանը:
Մենք այժմ ունենք այս հիմնարար փոփոխությունն իրականացնելու գործիքներն ու հնարավորությունները: Ձևակերպվել են բազմաթիվ սինկրետիկ լեզուներ՝ էսպերանտո, թերևս ամենահայտնին և ամենաօգտագործվածը, և լեզուները, ինչպիսիք են արաբերենը, մանդարինը և անգլերենը, նույնպես լայնորեն խոսվում են ամբողջ աշխարհում: Այս գերիշխող լեզուներից մեկը կարող է ի վերջո դառնալ համընդհանուր, կամ ապագա գլոբալ կառավարման համակարգը կարող է ընտրել ընտրված լեզու դասավանդել աշխարհի դպրոցներում, բացի մայրենի լեզուներից ամենուր:
Երբ մենք գնանք այս քայլին, աշխարհը կհամախմբվի նոր և զարմանալիորեն միասնական ձևով և այնպես, որ կնվազեցնի բնակչության աճի ճնշումը բոլորիս վրա:
