Բահայի ուսմունքները վեհացնում են կրթությունը: Աբդուլ-Բահան ասել է. Երեխաների կրթությունը մեծագույն ծառայություններից մեկն է մարդկությանը:
Իրականում, բահայիների հիմնարար սկզբունքներից մեկը՝ համընդհանուր պարտադիր կրթությունը բոլոր երեխաների համար, նշանակում է, որ յուրաքանչյուր երեխա պետք է կրթվի իր կարողությունների առավելագույն չափով: 1912 թվականին Մոնրեալում իր ելույթում Աբդուլ-Բահան բացատրեց այս հիմնարար սկզբունքը.
Բահաուլլան հայտարարեց, որ քանի որ տգիտությունը և կրթության պակասը խոչընդոտ են մարդկության բաժանման համար, բոլորին պետք է կրթել և ուսուցանել: Այս դրույթի շնորհիվ կվերացվի փոխըմբռնման բացակայությունը, կամրապնդվի ու կզարգանա մարդկության միասնությունը։ Համընդհանուր կրթությունը համընդհանուր օրենք է:
Կրթության փոխակերպող ներուժի հանդեպ իմ խոր հարգանքը ստիպեց ինձ բացել Բահայի դպրոց Մինեսոտայում: Big Wonder Child Care-ը կբացվի հուլիսի վերջին՝ ընդունելու երեխաներին, ուսուցիչներին և ընտանիքներին:
Բահայի ուսմունքներով ոգեշնչված հրաշալի դպրոցներ կան շատ երկրներում, և մեր նոր դպրոցում մենք հուսով ենք մոդելավորել սոցիալական և տնտեսական արդարությունը, գենդերային հավասարությունը և սիրող սրտերը խթանելու ուղիներ: Սա բահայի դպրոց չէ և չի ուսուցանելու Բահաուլլայի՝ Բահայի հավատի մարգարեի և հիմնադիրի մասին, սակայն բահայի ուսմունքները խորապես ոգեշնչում են մեր քաղաքականությունը, ուսումնական ծրագրին և կրթական շրջանակին:
Big Wonder-ի առաքելությունն է հարգել երեխաների, ընտանիքների և ուսուցիչների եզակի իրավունքները՝ ստեղծելու ռասայական գիտակցված, հակակողմնակալության և արդար համայնք:
Մենք ստեղծում և մոդելավորում ենք նորարարական մեթոդներ՝ վաղ մանկության կրթությունը բարելավելու կայուն լուծումներ գտնելու համար: Big Wonder-ը հավատարիմ է արդարությանը և ներառմանը. Մենք ծառայում ենք տարբեր ռասաների, ընտանեկան կառուցվածքի, կրոնական համոզմունքների և սոցիալ-տնտեսական ծագման ընտանիքների: Մենք հավատարիմ ենք միասնական, խաղաղ և արդար մոլորակի բահայի տեսլականին: Մենք նաև ոգեշնչված ենք Reggio Emilia, Montessori և Spiritual Research կառույցներից՝ մեր ամենաերիտասարդ ուսանողներին բարձրորակ կրթություն ապահովելու համար:
Մենք ոգեշնչված ենք բահայի ուսմունքներից՝ խթանելու նորարարությունը, համայնքի կառուցումը և արդարությունը չորս հիմնարար ձևերով.
1) Մենք առաջնորդվում ենք գործողություն-մտորում ցիկլով
Big Wonder-ը սոցիալական ձեռնարկություն է, որը նվիրված է արմատապես արդար շրջանակի մշակմանը, որը կփոխի վաղ մանկության կրթությունը:
Մենք ոգեշնչված ենք բահայի համայնքի կառուցման գործընթացում գործողության և մտորման ցիկլերով: Big Wonder-ում մենք կներգրավվենք գործողությունների և մտորման նմանատիպ ցիկլերի մեջ՝ համատեղ գործողությունների հետազոտության տեսքով: Համայնքի անդամների հետ կապվելու, գերազանցության ձգտելու և սիրո, համբերության և զոհաբերության գործողությունների միջոցով մենք կգտնենք նորարարական, սրտակենտրոն և ֆինանսապես կենսունակ պրակտիկաներ՝ զարգացնելու և ընդլայնելու այն, ինչ հնարավոր է վաղ մանկության տարիներին:
2) Մենք երեխաներին համարում ենք ազնիվ, թանկարժեք և իրավասու
Բացը, թե ինչ կա և ինչ կարող է նպաստել Մեծ Հրաշքի ստեղծմանը:
Ես դասավանդում եմ ամբողջ աշխարհում ավելի քան տասը տարի: Գրեթե ամենուր ես տեսել եմ ամոթի, անտեսման և լռության պրակտիկա, որն օգտագործվում է երեխաների վարքը վերահսկելու համար: Այս գործելակերպի պատճառով մեր գլոբալ հասարակության մեջ կարեկցանքի և փայլի հավաքական կորուստն անհասկանալի է: Երեխայի ներքին ձայնը, որն ասում է նրան, թե ով է նա, ով կարող է դառնալ և ինչպես պետք է հարաբերվի ուրիշների հետ, զարգանում է վաղ մանկության տարիներին: Այնուամենայնիվ, երեխաները ստանում են այլ ուղերձ, որ նրանք մանիպուլյատիվ են, անկարող են, և նրանց իրական եսը քիչ արժեք ունի: Այս վնասակար պրակտիկաները գոյություն ունեն երեխաների մասին հասարակության չքննված և անուղղակի համոզմունքների պատճառով, որ նրանք անխոհեմ են, մանիպուլյատիվ և ագրեսիվ: Big Wonder-ը նրանց այլ կերպ է նայում: Մենք երեխաներին համարում ենք ազնիվ, թանկարժեք և իրավասու:
Բահաուլլան գրել է. -Մարդուն վերաբերվեք որպես անգին փայլաքարերով լի հանքի: Միայն կրթությունը կարող է ստիպել նրան բացահայտել իր գանձերը և հնարավորություն տալ մարդկությանը օգուտ քաղել դրանցից։
Մեր փոխակերպող կառույցները հիմնված են երեխաների բնածին ազնվականության հավատի վրա, և որ կրթությունը կարող է ազատ արձակել այն գոհարները, որոնք նրանք բոլորն ունեն:
3) Մենք կիրառում ենք արդարության և հավասարության արժանիքները
Բահաուլլան նաև գրել է.
Իմ աչքերում ամենասիրվածը Արդարությունն է. երես մի՛ դարձրու նրանից, եթե Ինձ ես ցանկանում, և մի՛ անտեսիր դա, որպեսզի ես կարողանամ վստահել քեզ: Դրանով դու կտեսնես քո աչքով, այլ ոչ թե ուրիշների, և կիմանաս քո սեփական գիտելիքը և ոչ թե մերձավորիդ: Մտածիր այս մասին քո սրտում; ինչպես պետք է լինես: Իրոք, արդարությունը Իմ նվերն է քեզ և Իմ սիրառատ բարության նշանը: Դիր այն քո աչքի առաջ:
Արդարության և հավասարության հանդեպ մեր հավատը ոգեշնչում է Big Wonder-ին հարգել ընտանիքների, ուսուցիչների և երեխաների իրավունքները:
Մենք գիտենք, որ երեխաների բարձրորակ խնամքի հասանելիությունը էական նշանակություն ունի ընտանիքներում և ողջ հասարակության մեջ գենդերային հավասարության և սոցիալ-տնտեսական զարգացման համար:
Սոցիալական և տնտեսական ավելի մեծ արդարություն ապահովելու համար մենք կտրամադրենք վճարների սանդղակ, որոնք մատչելի կլինեն տարբեր եկամուտներ ունեցող ընտանիքների համար՝ թույլ տալով ցածր եկամուտ ունեցող ընտանիքների երեխաներին օգտվել բացառիկ նախադպրոցական կրթությունից: Բացի այդ, մենք հարգալից գործընկերություն կկազմենք ընտանիքների հետ: Մենք գիտենք, որ մայրը առաջին խնամողն է, իսկ ընտանիքները համայնքաշինության և սոցիալական բարեկեցության առանցքն են: Այդ իսկ պատճառով մենք մտադիր ենք աշխատել ընտանիքների հետ և հարգել նրանց համոզմունքները, ավանդույթներն ու իմաստությունը: Մենք նաև ապահովելու ենք համայնքի կառուցումը ռեֆլեկտիվ սեմինարների, համայնքային ծրագրերի և յուրաքանչյուր ընտանիքի ներդրումն ու իմաստությունը լսելու և հարգելու միջոցով:
Նախադպրոցական տարիքի մանկավարժները հաճախ ցածր են վարձատրվում, ծանրաբեռնված են և չեն ստանում հիվանդության արձակուրդ, հանգստի արձակուրդ, թոշակի կամ առողջության ապահովագրություն իրենց աշխատանքից: Մենք արժանապատվորեն կվերաբերվենք մեր ուսուցիչներին և կվճարենք ապրուստի աշխատավարձ՝ առողջապահությամբ, վճարովի արձակուրդով և կենսաթոշակային նպաստներով: Մենք նաև նրանց վերաբերվում ենք որպես մասնագետների, որոնք անբաժանելի տարր են տրանսֆորմացիոն ուսուցման շրջանակի և հավասարության և արդարության քաղաքականության մշակման գործում:
Big Wonder-ը երեխաների մեջ կզարգացնի քննադատական մտածողությունը, շահերի պաշտպանությունը և սոցիալական դիսկուրսը հակակողմնակալության կրթության, առաքինության վրա հիմնված սոցիալ-էմոցիոնալ ուսուցման և Հոգևոր հետազոտություն կոչվող նորարարական շրջանակի միջոցով:
Հոգևոր հետախուզությունը վաղ մանկության շրջանակն է, որը սովորեցնում է տարբեր հավատներ և եղանակներ՝ կիրառելու գիտակցությունը և մեդիտացիան: Հոգևոր հետազոտության մեր կառուցվածքը նաև կնպաստի շրջակա միջավայրի կայուն օգտագործմանը և բնության հետ խորը կապին: Բացի այդ, այն կսովորեցնի միասնությունը և կխթանի երեխայի սիրալիր կապը սեփական սրտի հետ, սիրալիր կապը համայնքի անդամների սրտերի հետ և սիրալիր կապ մարդկության և աշխարհի սրտի հետ: Այն չի սովորեցնի երեխաներին, թե ինչին հավատալ, այլ ավելի շուտ նրանց ամուր հիմք կտա ճշմարտության իրենց անհատական հոգևոր հետազոտության համար: Վերջապես, Հոգևոր Հետազոտությունը կզարգացնի քննադատական մտածողությունը, որպեսզի նրանք, ինչպես Բահաուլլան է ասել, «իրազեկ լինեն իրենց սեփական գիտելիքից և ոչ թե իրենց մերձավորի գիտելիքիցե:
4) Միջկրոնական համայնք
Մենք դասասենյակներ ենք վարձակալում Սուրբ Պողոսի Սուրբ Հովհաննես եպիսկոպոսական եկեղեցու վարչական թևում՝ դարձնելով սա բազմահավատ համագործակցության ծառայության նախագիծ: Մենք երկուսս էլ մեզ կոչված ենք զգում աշխատելու մեր համայնքում ռասայական արդարության, տնտեսական արդարության և գենդերային հավասարության համար: Միասին աշխատելով՝ մենք կարող ենք դա անել ավելի արդյունավետ և ավելի մեծ ազդեցությամբ:
Իրոք, վաղ մանկության կրթությունը սոցիալական փոփոխությունների անհավատալի ներուժ ունի: Երեխաների սրտերում հարուստ հող կա առաքինությունների, պաշտպանության և ինքնաճանաչման համար, որոնք ժամանակի ընթացքում ծաղկում են արդարության, կարեկցանքի և ուրիշներին ծառայելու համար: Համայնքային կյանքից և բահայի ուսմունքներից մեր ոգեշնչման միջոցով մենք անհավանական հնարավորություն ունենք դաստիարակելու կախարդանքը, ուրախությունն ու հրաշքը, որոնք ի սկզբանե մանկության մի մասն են:
