Ծնված պահից մեր ծնողների վերաբերմունքը մեզ վրա ազդում է մեր ողջ կյանքի ընթացքում: Մեծահասակների հարաբերություններում մեր կապվածության ոճը որոշվում է նրանով, թե արդյոք մեր ծնողները բավարարել են մեր կարիքները որպես երեխա, թե ոչ:
Մարդկային կապվածության երեք տեսակ կա՝ ապահով, անհանգիստ-հակասական և անհանգիստ-խուսափողական: Եթե մեր ծնողները մշտապես հոգ տանեին մեր կարիքների մասին, մենք, ամենայն հավանականությամբ, կունենայինք ապահով կապվածություն:
Որո՞նք են մեր մանկության կարիքները: Մենք անմիջապես մտածում ենք սիրո և հոգատարության մասին, որոնք դրսևորվում են անթիվ ձևերով ինչպես ներքին, այնպես էլ արտաքին: Մասնագետների կարծիքով՝ ծնողները դա ցույց են տալիս գովաբանելով երեխաներին իրենց ջանքերի համար, այլ ոչ թե հաջողության կամ կարողության համար, մատնանշելով ձեռք բերված առաջընթացը, խրախուսելով ինքնավարությունը՝ ընտրություն կատարելով և խրախուսելով խնդիրների լուծումը, ունենալով իրատեսական ակնկալիքներ, ընդունելով լավ բաները և գովելով նրանց դրա համար, այլ ոչ թե մատնանշելով թերությունները:
Աբդուլ-Բահան նշում է.
Թող մայրերը մտածեն, որ այն ամենը, ինչ վերաբերում է երեխաների դաստիարակությանը, առաջնային նշանակություն ունի։ Թող ամեն ջանք գործադրեն այս առումով, որովհետև երբ ճյուղը կանաչ է ու քնքուշ, այն կմեծանա այնպես, ինչպես ճկեն։ Ուստի մայրերը պարտավոր են կրթել իրենց փոքրիկներին, ինչպես որ այգեպանը խնամում է իր երիտասարդ բույսերը։ Թող նրանք օր ու գիշեր ձգտեն իրենց երեխաների մեջ հաստատել հավատ և վստահություն, Աստծո սերը կորցնելու վախը, աշխարհների սիրելիի հանդեպ սերը և բոլոր լավ հատկություններն ու գծերը: Աբդուլ-Բահայի գրվածքներից
Այս գործողությունները կատարելը երեխաների մեջ ներքին դրական մոտիվացիա է ստեղծում: Արդյունքում, նրանք ավելի հավանական է, որ հետագայում նմանատիպ գծեր ցույց տան ուրիշներին և իրենց երեխաներին։ Երեխաներիս հետ կապված իմ սեփական փորձից այն վստահություն, հարգանք, ընդունում և սեր է ստեղծել նրանց մեջ:
Արտաքինից ծնողները ցույց են տալիս, որ հոգ են տանում՝ ապահովելով ապահով և անվտանգ տնային միջավայր, ինչպես նաև առաջին անհրաժեշտության պարագաներ, ինչպիսիք են սնունդը, հագուստը և կրթությունը: Սա կարող է դժվար լինել կամ չափազանց բարդ ծնողների համար, ովքեր չունեն կենսական միջոցներ կամ հնարավորություն, կամ չունեն կայուն կառավարություն կամ հասարակություն, որտեղ ապրելու են: Այսօր չափազանց շատ ծնողներ, ովքեր ցանկանում են խնամել իրենց երեխաներին, խանգարում են դժվար հանգամանքները, իրավիճակներ, որոնք մենք բոլորս կոչված ենք հնարավորինս հեշտացնելու: Այն օրենքները, որոնք տրամադրում են ապաստան, մասնագիտական ուսուցում, վճարովի ծնողական արձակուրդ, առողջության ապահովագրություն, ցերեկային խնամք և կրթություն․ սրանք պետք է դառնան իրավունքներ, որոնք յուրաքանչյուր քաղաքացի ունի:
Բոլոր մարդիկ իրենց գործողությունների համար դրդված են երկու իրականություններից կամ արդյունքներից մեկից՝ պարգևից կամ պատիժից: Երեխաները, մասնավորապես, դժվարանում են իմանալ այդ երկուսի միջև եղած տարբերությունը, քանի որ նրանք պետք է սովորեն իրենց վարքի հետևանքները դպրոցից, սոցիալականացումից, ծնողներից և սեփական փորձից: Հաճախ բացասական պահվածքը հանգեցնում է ուշադրության, որը մեզանից շատերը ձգտում են երիտասարդ տարիքից: Լավ ուսուցիչը գիտի, որ բացասական պահվածքը մարելու համար կամ պետք է անտեսել կամ ուղղել, բայց շտկել դրական ձևով։
Աբդուլ-Բահան գրել է, որ ոչ մի դեպքում չպետք է հարվածել կամ նախատել երեխային, քանի որ նրանց բնավորությունը լիովին կփչանա։
Երբ մայրը տեսնում է, որ իր երեխան լավ բան է արել, թող գովի և ծափահարի նրան և ուրախացնի նրա սիրտը. և եթե ամենափոքր անցանկալի հատկանիշը դրսևորվի, թող նա երեխային խորհուրդ տա և պատժի նրան և օգտագործի բանականության վրա հիմնված միջոցներ, եթե դա անհրաժեշտ լինի, նույնիսկ թեթև բանավոր պատիժ: Չի կարելի, սակայն, հարվածել երեխային կամ վիրավորել նրան, քանի որ երեխայի բնավորությունը բոլորովին կփչանա, եթե նա ենթարկվի հարվածների կամ բանավոր վիրավորանքի:
Ցավոք, կան դեպքեր, երբ ծնողները բռնություն են գործադրում իրենց երեխաների նկատմամբ։ Հիշողություններն առատ են նման պատմություններով, և մեզ երբեմն ասում են, որ այդ երեխաները կարողացել են վեր կանգնել այդ հանգամանքներից և դառնալ հասարակության երջանիկ, ապահով և արդյունավետ անդամներ: Արդյունքն այն է, որ ընտանիքի միավորը պետք է պաշտպանված լինի և աջակցվի հասարակության կողմից: Այն յուրաքանչյուր մշակույթի և հասարակության հիմնաքարն է: Եթե դա դիտարկվի որպես այդպիսին, օգուտներ կստանան համայնքը, պետությունը, ազգը, նույնիսկ աշխարհը:
Ընտանեկան կապի ամբողջականությունը պետք է մշտապես հաշվի առնել, և առանձին անդամների իրավունքները չպետք է ոտնահարվեն: Որդու, հոր, մոր իրավունքները՝ դրանցից ոչ մեկը չպետք է ոտնահարվի, ոչ մեկը չպետք է լինի կամայական։ Ինչպես որդին որոշակի պարտավորություններ ունի իր հոր հանդեպ, այնպես էլ հայրն ունի որոշակի պարտավորություններ իր որդու հանդեպ։ Մայրը, քույրը և ընտանիքի մյուս անդամներն ունեն իրենց որոշակի արտոնությունները: Այս բոլոր իրավունքները և իրավասությունները պետք է պահպանվեն… Աբդուլ-Բահա, Համընդհանուր խաղաղության հռչակումը:
Ահա մի պարզ օրենք, որին պետք է հետևել. Ընտանեկան միջավայրում պետք է հարգվեն բոլոր անդամների իրավունքները:
